尋訪全國“三八”紅旗手：這個杭州女校長不一般 立志辦“奇葩”新校
尋訪全國“三八”紅旗手：這個杭州女校長不一般 立志辦“奇葩”新校 發佈時間：2018-03-21 12:29:08 星期三來源：杭州網
邱鋒，杭州第十四中學的校長。
?2006年，邱鋒被授予瞭全國三八紅旗手榮譽。
今年是改革開放四十周年，在第108個“三八”婦女節到來之際，杭州網尋訪瞭四十年來一批曾獲全國“三八”紅旗手殊榮的杭州女性，展現她們的奮鬥與芳華，致敬巾幗英雄的時代群像。
2006年，邱鋒被授予瞭全國三八紅旗手榮譽。她更廣為人知的身份，是杭州第十四中學的校長。
這所學校培養出瞭湯唯、徐嬌這樣的影視明星，更培養出瞭浙江省首位信息學奧賽國際金牌得主這樣的科技人才。經邱鋒點撥從迷途走上正軌成國民“人生偶像”的孩子，不計其數。
她是校長，卻不是高高在上、嚴肅拘謹的那種類型。她是那種孩子們在高考走進考場前，會親切到跑上前去爭搶著擁抱的邱校長。
畢業班學生，請邱峰在校服上簽名。
這個校長物流車隊管理，不是一般的酷
曾有老師搞不定班裡三個學習散漫、特別搗蛋的孩子，希望邱鋒跟孩子們聊一聊。老師還沒告訴她具體是哪三個孩子，邱鋒在教室裡走一圈，就準確指出瞭需要談話的孩子。
多年來對學生行為和心理的研究關註，讓她練就瞭一雙“火眼金睛”。
有一次，高二一名學生按照學校相關流程成立瞭一個爆破社團，26個男生定期進行感興趣的爆破實驗。
因為在網上持續購入易燃易爆物，最後被公安註意到，找上瞭邱鋒。得知整件事來龍去脈後，當時的學校書記要求解散社團。但面對孩子們保留爆破社的央求，邱鋒沒有“一刀切”。她讓孩子們制定出一份詳細的活動方案，又找來化學老師做爆破社的專職指導，刪除活動中的危險內容，全程把關實驗安全。
在壓力和質疑聲中，邱鋒保住瞭爆破社，更保住瞭孩子們可貴的興趣與信心。後來發起這個社團的孩子拿到瞭爆破領域的一個國際大獎。
也因為做爆破社社長，這名學生變得開朗，原先抑鬱和狂躁並存的心理疾病也慢慢痊愈。
這個校長，不是一般的走心
如今在某全球IT業巨頭公司任職，曾是浙江省首位信息學奧賽國際金牌得主的樓天城，在十四中念書的時候就已經是編程高手，但英語卻不太好。
當年身為樓天城英語老師的邱鋒從來不逼他把外語突顯到跟數理一樣好。反而說，“如果我們一直要求他均衡發展，他的天賦說不定就被埋沒瞭。”她隻希望他能感覺到自己天賦的與眾不同，感覺到在十四中的幸福和陽光。
直到有一天，樓天城自己回頭找邱鋒，表示要好好學習英語。因為次參加國際編程大賽的他，必須要讀英文原版教程、用英語和高手交流。
於是，邱鋒一邊自己給樓天城補課，一邊給他請瞭十四中的外教。
後來，樓天城說得一口流利的英語，個性化成長最終讓孩子發出瞭耀眼的光芒。
這個校長，不是一般的親切
每天開車上班途徑公交車站，邱鋒總會碰到幾個穿著十四中校服在等車的孩子。她會“順風”搭上他們，邊開車邊問他們對課程、老師和學校的想法。
為免學生擔心，每次聊天她都不問孩子們的姓名和班級，孩子們暢所欲言的意見，也總會在之後的學校管理中得到改善。
貨車管理系統學生有什麼困難，她總是送上“及時雨”。曾有同學患上慢性病，她利用課餘時間多處巡防專傢醫治。學生行為不當，她總是先深入傢庭瞭解原因，關心照顧、細心引導。因為她的關註和鼓勵，不少“後進生”進步迅速，考入瞭名牌大學。
這個校長，甘當人梯托起後輩
邱鋒是許多學生心目中永遠的老師和校長，也是許多教師心目中一生感念的引路人。
在十汽車遠端監控四中，她創辦瞭首屆校青年骨幹教師進修班，邀請知名大學開設教育相關碩士課程，帶頭報名參加學習。
在她的帶領、聽課評課指導下，許多英語老師成為全市外語教學骨幹，撰寫的論文在省市級評比中屢次獲獎。
她舉辦起學校計算機自學考試，成立瞭計算機課件開發小組。早在90年代後期就形成校內老師人人做課件，人人能運用現代教學手段的局面。
遇到大中專學校慕名邀請她做教學經驗分享，邱鋒總是安排好忙碌的工作應約而往。市教委還編發瞭題為《師德楷模》有關她的學習資料，發給各校教師學習。
不一般的校長，背後是不一般的努力
從入行從教開始，邱鋒就堅持以學生的學習興趣為導向，思考設計恰當的英語課堂教學模式。
早在80年代，邱鋒就被評為市教壇新秀，應邀外出講課。她長期自學心理學，把心理學知識與班級建設結合在一起，形成一套“抓住時機，因勢利導，和風細雨，細水長流”的工作方式。
90年代後期她參與研究和實踐瞭“和諧教育模式”將人本主義教學與現實英語學習有機結合起來，實現瞭課堂中師生之間、生生之間的平等交際，讓孩子們在情境對話中提升英語學習效果。
2000年她被浙江省推選為2211名師培養對象，赴北京參加瞭教育部舉辦的全國英語骨幹教師首期國傢級培訓。
回校後，她就創造性地進行瞭普通高中任務型學習相關研究，改變瞭學校外語教師的觀念和外語交際能力，推動瞭杭州市的外語教改工作。
諸多論文在省級以上報刊發表和獲獎，參與編寫專著15部。被評為各類先進20多次。
邱鋒探索教育前路、追求卓越的步子，還在繼續。
最近，她正在思考執掌新學校的事。拱墅區康橋區域即將辦起一個小學初中一貫制的學校，校舍已經建設完成。
她說自己一定要辦個奇葩學校，一個任孩子們發展個性自我，發現各自興奮點並為興趣而學的校園。
她反對違反孩子的認知發展規律，過早過多地報名參加各類培訓班——學習隻是成長途徑，不能成為目的，重要的是要讓孩子更好地成為完整的人。
“國傢的課程改革就是想去除傢長和孩子的功利性，讓他們真正找到自己的興趣點，從興趣出發，能做什麼就做什麼。每個孩子都可以有夢想，不管你是想成為大明星或是運動員，隻要腳踏實地，一定能成為這個領域的佼佼者。”
作者：記者 餘瓊雅 編輯：陳煥
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